초등학교교사

학교 교사 | 교육·법률·사회복지·경찰·소방직 및 군인

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초등학교에서 학생들에게 초등교육 과정을 가르치고, 바른 인성과 품행을 가지도록 지도를 한다

초등교사가 되려면 전국의 10개 교육대학교, 또는 한국교원대학교, 이화여자대학교 혹은 제주대학교의 초등교육과에 입학해야 한다.이들 대학교에서는 교육현장을 이해하기 위한 이론, 교육행정, 생활지도에 대한 내용과 각 교과목을 효과적으로 가르치기 위한 교수법, 교재연구 등에 대해 교육한다.특히 전 교과목을 가르쳐야 하는 초등학교교사의 특성상 음악, 미술, 체육을 비롯해 다양한 교과목에 대한 폭넓은 이론과 실기를 배우며, 초등학교로 교육실습을 나간다.

직무 관련 역량
초등교육학과
초등학교 1, 2급 정교사(국가전문)
일자리현황
일자리전망

향후 5년간 초등학교교사의 고용은 다소 감소할 전망이다.「중장기 인력수급 수정전망 2015~2025」(한국고용정보원, 2016)에 따르면, 초등학교교사는 2015년 약 153.9천 명에서 2025년 약 146.4천 명으로 향후 10년간 약 7.5천 명(연평균 -0.5%) 감소할 것으로 전망된다.한편, 교육통계연보에 따르면 2015년 초등학교 교원 수는 182,658명으로 2010년 대비 약 3.3% 증가하였다.공교육 내실화 방안의 일환으로 초등학교의 학급당 학생 수를 감축하려는 정부 정책 속에 초등학교의 수가 다소 증가하고 있다.초등학교 수는 2015년 기준 5,978개교로 2010년의 5,854개교에 비해 약 2.1% 증가하였다.교원 1인당 학생 수도 꾸준히 줄어들고 있어 2000년 28.7명, 2007년 22.9명, 2011년 17.3명, 2013년 15.3명, 2015년 14.9명으로 낮아졌다.앞으로도 한동안 교원 1인당 학생 수를 낮추려는 정부 정책은 지속될 것이며 이는 초등학교교사의 수요를 촉진하는 긍정적인 요인으로 작용할 수 있다.그러나 저출산 문제의 심화에 따라 초등학령인구가 감소하면서 초등학교교사의 채용규모는 현재보다 다소 감소할 것으로 예상된다.저출산 현상은 1990년대 중반부터 시작되어 2000년대 들어 더욱 심화되고 있다.2005년 초등학생 수가 약 400만 명이 넘었으나 2015년 현재 초등학생 수는 약 271만 명으로 급감하고 있다.이러한 초등학생 수의 감소세는 향후에도 지속적으로 나타날 것으로 전망되며 이는 초등학교교사의 수요에 부정적인 영향을 미칠 것이다.

지식

역사(99)
국어(93)
지리(90)
산수와 수학(84)
생물(84)

업무환경

서서 근무(87)
자동화 정도(84)
균형을 유지하기(83)
공문, 문서 주고받기(80)
연설, 발표, 회의하기(79)

성격

정직성(70)
사회성(69)
인내(69)
리더십(69)
책임과 진취성(67)

흥미

관습형(Conventional)(98)
사회형(Social)(92)

직업가치관

고용안정(99)
이타(98)
타인에 대한 영향(97)
자율(94)
심신의 안녕(93)

업무활동 중요도

사람들을 훈련, 교육(100)
사람들을 배려, 돌봄(97)
사람들의 능력 개발, 지도(96)
사람들에게 영향력 행사(85)
사람들에게 조언, 상담(83)

업무활동 수준

사람들을 훈련, 교육(99)
사람들을 배려, 돌봄(96)
사람들의 능력 개발, 지도(90)
사람들에게 영향력 행사(82)
사람들에게 조언, 상담(75)